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  • 美国21世纪“5C”外语学习标准对外语教学的启示
  • 美国外语教育改革及其启示
  • 高中英语新课程标准下情感态度目标的达成
  • 高中英语新课程标准下语言技能养成的训练
  • 高中英语新课程标准下语言知识目标的达成
  • 英语书面表达的高分策略
  • 高中英语听力测试问题类型及解题原则
  • 高考英语-----如何过好词汇关？
  • 新课程背景下的“校本教研-校本科研”模式
  • 对教师课堂教学心理挫折感和心境的几点认识
  • 山区中学英语阅读教学的策略
  • 英语考试的种类和题型
  • 在加拿大培训所见所感
  • 高考英语核心知识点解读
  • 考前英语抢分的42个经典要诀
  • PowerPoint教学课件的制作
  • 感悟“空中课堂”
  • “轻松、民主、和谐、积极”从第一堂课第一步做起
  • 课堂教学中利用多媒体导入新课的几点探索
  • 谈高中英语课的导入
  • 如何做好短文改错题
  • 浅谈as/so+adj./adv+as 结构的本意与转义
  • 英汉十大区别：英语重结构，汉语重语义
  • 高中英语总复习改错
  • Silver Screen的教学设计与教学反思 (新目标版英语八年级)
  • 什么是逆向法（上）
  • 我在仙林分校英语教学的实践与反思
  • 高考备考中省略的复习
  • 代词it, one, that与高考
  • 如何让高考英语作文妙笔生花
  • 教师培训——课程改革的不竭动力
  • 走进新教材，感悟新课标
  • 温州市教育科学规划2007年度基础教育研究课题
  • 一般高中学生英语自主学习能力的培养实践研究
  • 新目标英语八年级下复习资料 备课资料(新目标版英语八年级)
  • 澳大利亚（Australia） 教学案例(人教版英语高二)
  • 英语高考找准切入点巧做中译英
  • 谈谈小学英语教师基本功
  • 初中英语教育、教学案例分析三则
  • 如何有效地运用多媒体进行英语教学
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