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  • 得“阅读”者 得“高考”——浅析学生的不良阅读习惯及提高解答阅读理解题能力之对策
  • “三要”、“四招”、“五考虑”,破解完形填空题
  • 把握九个一致 巧解短文改错
  • 中美学生课堂自我学习状况的比较浅谈
  • 新课程标准下构建英语作业新模式
  • 英语教学实施形成性评价初探
  • 谈谈初中英语教学中文化背景知识的渗透
  • 如何在英语阅读中通过上下文猜词义
  • 英语语法难点精析
  • 新时期源自英语外来词的文化分析
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