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趣味英语爆笑课堂(转贴)
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将“低起点、小步走、常巩固、多鼓励”教学原则应用于(网友来稿)
通过英语学习策略评价表透析普通校学生的英语学习(网友来稿)
集中复习 因材施教——浅谈“张法”在初三总复习中的运用(网友来稿)
不规则动词表
集中复习 因材施教(网友来稿)——浅谈“张法”在初三总复习中的运用
another,other,others与one和some连用
someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,noone,nobody,nothing
some,any,no和none(形容词和代词)详解
neither,either区分
all/both/each+of和其他可以替代的结构
关于both
all,each,every,everyone,everybody,everything区分
table 与 desk区分
take与bring区分
good, well, fine, OK.区分
at night 与 in the night
arrive in(at) 与 get to
game 和 sport有所不同
“需要”need 的用法
look,see,watch,read“看”法不同
人体部位词的妙用
how often, how soon, how long区分
different & difference区分
hard & hardly区分
表“身体健康”的形容词一族
表达意愿话should
have 用法种种
单词串串烧
class;lesson 区分
hope;wish区分
glad;happy;pleased 区分
“频率副词”登台亮相
由how often谈起
mother/my mother; on Sunday/on Sundays; that/it
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